第三十一节 启蒙教材
第三十一节启蒙教材
当朱祁钰来到学校的时候,师生们都很是惊讶。名义上,朱祁钰还是帝国公立大学的校长,是所有学生的老师,不过,这一年来,朱祁钰根本就没有踏入学校半步,教学的任务安排给了那一百多名一期学员,而学校的管理也交给了教育文化部。这次,朱祁钰没有打任何招呼就来了学校,自然让师生都感到非常意外。
朱祁钰一路上一边跟以前的学生打招呼,一边向新来的学生回礼。忙了一阵之后,他让金英去把代理校长,几个不同学科的主任,还有一批优秀的教师都叫到了学校的礼堂,也就是最大的课堂里去。而他在校园里转了一圈,向刚刚赶来的教育文化部官员提出了几点改进学校建设的意见之后,这才去了礼堂。
这是一间能够容纳数百人同时听课的大教室,很像当年朱祁钰在大学里的大教室一样,不过规模大了至少三倍。当朱祁钰到达的时候,那些接到通知的学校领导,教师都已经到了。一个个都热情的与朱祁钰打招呼,诉说当年的师生情谊。
“今天,我来找大家,是为了一件很重要的事情”即使不管朱祁钰作为帝国皇帝的身份,他作为这些人的老师,地位也非常的崇高。“前段时间,我一直在想,当初,我是以传授的方式将现代化的科学技术教给你们的,各位也不负重望,在自己的领域内都有很大的成就。我也看过好几位的论文,写得不错,思想很新颖,有独创性。不过,各位有没有意识到一个问题”
朱祁钰略微停顿了一会,给了这些学生一些思考的时间。这也是他以往授课的方式,每提到一个问题,他就会让学生充分的思考,以促进学生自己思维的能力
“陛下,你是说,我们的知识都有缺陷”
“对,看来已经有人发现这个问题了,而今天,我来找你们,就是为了解决这个问题”朱祁钰满意的点了点头,他亲手培养的第一批学员,可以说是精英中的精英。“我以往授课的内容是很散乱,也很零碎的,几乎没有一个系统的知识体系,五门八样,无所不包。当然,这对大家来说,也算是增长了见识。不过,科学本身就是一门系统的学问,只有系统的进行研究,才能取得更高的成果。比方说,袁野搞出了杂交水稻,却没有办法再进一步的提高杂交水稻的产量,为什么这就是因为,出了要有更好的水稻种子之外,我们还要有更先进的耕种方法,更好的肥料,以及更合理的农田管理,才能够更进一步的提高水稻产量比方说,郑梦秋搞出了水利纺纱车,还搞出了水力织布机,可这却离不开水力,为什么因为郑梦秋的知识限制了他只能在这一领域内有所成就,而要让他搞出一种能够替代水力的动力系统来,他还没有这个能力这就是缺乏系统知识的后果,也就是你们的知识缺陷”
“陛下,那我们有什么办法可以解决这个问题呢”
朱祁钰笑着压了压手。“办法不是没有,其实很简单,而且并不难。这个办法就是,从一开始,我们就应该以系统的方式来学习,而不是通过那种零散的方式来学习。这是我的过错,当初,我并没有考虑到这一点,不过,现在也不算为晚,至少,现在我不是一个人孤军奋战,我有了助手,有了你们这样优秀的助手,要解决这个问题,就不会太困难了”
“陛下,你的意思是,我们应该编一套完善的教材出来,是吧”
“对,就是这个意思当然,以我一人之力,是万万做不到的,就算我不处理国政,潜心来做这件事情,恐怕也要花上好几年的功夫。不过,现在你们都可以参加到这份工作中来,为大明学子编写第一份系统化的科学教材”朱祁钰拿起了手里的一份资料,“这是我这几天来所想到的一些内容,大家都可以拿去看看。然后,我要一份完整的,完善的报告,要阐明新教材的思想,内容,所涉及到的知识,不知道,各位有没有兴趣来一起完成这项伟大的工程呢”
下面所有人都兴奋了起来,他们在教学中也遇到了这些问题。本来,他们就只掌握了一些零散的知识,在被一些新来的学生问到一些疑难问题的时候,他们也都回答不出来。如果有一套系统的教材,那么今后这类问题就要好解决得多了。
朱祁钰这次的教育改革,可以说是彻底的改变了以往的教学方式。从孔子办学以来,一直是以老师当面传授的方式来传递知识的,这种方式有一定的好处,能够让学生更牢固的记住所学到的知识,特别是当老师知识渊博的时候,学生受益匪浅。不过,这种教学方式也有个很大的问题,即学生所学到的只是一部分的知识,而不是一套完整的知识。而当新教材出来之后,学生就能够系统的学习数学,物理,化学,生活,地理,历史,天文,医学等等方面的知识,从而让学生能够更深入的了解到科学的本质含义
接下来,朱祁钰与几门学科的负责人详细的谈了一下他的想法。最终,这套教材被分成了三类。启蒙类的重点是数学,另外还包含了自然物理,化学,生物的启蒙教材,历史,地理,文学四门课程。中级教材的重点仍然是数学,另外还有物理,化学,生物,历史,地理,其中物理与化学两门都是基础课程。高等教材的重点是数学高等数学,虽然涉及到的高数内容并不多,却都是基础性的,物理,化学,生物,历史,地理,文学,医学,矿物学等十多门种类。而能进入到高等学习阶段的学生,都可以从这十多门学科中挑选一门,或者是数门进行专业学习,以培养自己的特长。
当然,编写教材本身是一件很复杂的事情,特别是对里面一些至关重要的基础性科学知识,是不能有半点马虎的。这个工作,朱祁钰只是布置了下去,不过,直到五年之后,这三套教材才全部编写完毕,并且投入了使用。如果要评价这三套教材的意义的话,恐怕当年成祖皇帝组织人力编写的永乐大典都远没有其重要吧,特别是对大明未来的发展来说,这三套教材不仅仅培养了大批的人才,而且,还在大明百姓中间打下了科学思想的基础,让科学思想成为了大明的主流思想
忙碌了一整天,直到傍晚,朱祁钰才将事情全部交代了下去,当他正要离开学校的时候,突然想起了一件很重要的事情,见到一帮学生还在这里,朱祁钰叫住了金英,让他去把几个主攻化学的学生单独叫了过来。
这些人都有一个特点,其出生都很相似,不是家里世代炼丹炼药的,就是制造火药的,反正都与最原始的化学有一点关系。而在朱祁钰向他们揭示了世间万物的本质,即所有物体都是由分子,原子这累微小粒子构成的之后,他们对化学产生了非常浓烈的兴趣。当然,受到了条件的限制,他们都无法在现实中施展自己的才华,也就只能留下来充当学校的老师了。而自从上次袁野提到化肥一事之后,朱祁钰知道,要想提高工业的地位,化学与化工工业是必不可缺的,缺少了化工,那大明就永远只能在原地踏步当然,以朱祁钰自己的需要来看,他不能等到这些人再慢慢的去摸索
现在,朱祁钰准备将他所知道的化学知识全都传授给这几个人,看看他们最终能够搞出点什么名堂来,也许,这将产生翻天覆地的变化也说不定呢
“我以前跟你们说过,万物都是由微小粒子组成的吧那么,改变粒子的排列,或者是改变构成万物的粒子,就能够改变万物本身。比方说,陶器,瓷器,还有西洋传来的玻璃,这些都是由泥土烧制而成的,只是里面含有的粒子有细微差别而已,这就造成了这三种事物的巨大差别”
“陛下,那有什么办法可以改变这些粒子呢”
“这就要靠你们了。你们有几个家里是制造火药的吧那么,你们应该知道硫磺与硝石吧如果能够想办法提炼出硫酸,还有硝酸,你们就找到了第一把打开万物本质大门的钥匙。现在,我知道得也就这么多,你们下去之后,用玻璃,或者陶瓷做器皿,然后用硫酸,硝酸来做介质,看看有没有办法搞出一些名堂来”
“陛下,这个我已经想办法试了,确实产生了一些我们以前没有见过的东西。比如用硝酸浸泡棉布,可以产生一种易爆,且威力比黑火药大得多的**。不过,硫酸与硝酸都不容易生产出来”
“这就是你们要解决的问题,哪一天,能够大规模的生产硫酸与硝酸了,我以前跟你们说过的化工工业也就诞生了当然,你们可以去找一些具有这方面知识的同学,与他们共同商量。记住一点,很多事物都是能够改变的,而且这种变化本身并不难,这就要靠你们的钻研与摸索了”
“陛下,我们明白了”几个学生都显得有点兴奋。
“好了,你们都去忙吧。还有一点,如果有什么新的发现,立即来通知我,要记住保密,也许很多发现连你们自己都无法看出起价值来,也许要很久以后,我们才能知道这些发现到底能够带来多大的变化”
见朱祁钰如此重视此事,几个学生也连连点头,仿佛感到自己背负起了一项庄严,而又神圣的使命一样。
等几个人走后,朱祁钰这才安心回了中南海,虽然这一天他很累,却很高兴。科学的种子已经开始发芽,而现在,他的工作就是要让这棵科学的大树生长得更快,生长得更茂盛。哪一天,当科学之树能够经历风雨的时候,他的工作也就完成了
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当朱祁钰来到学校的时候,师生们都很是惊讶。名义上,朱祁钰还是帝国公立大学的校长,是所有学生的老师,不过,这一年来,朱祁钰根本就没有踏入学校半步,教学的任务安排给了那一百多名一期学员,而学校的管理也交给了教育文化部。这次,朱祁钰没有打任何招呼就来了学校,自然让师生都感到非常意外。
朱祁钰一路上一边跟以前的学生打招呼,一边向新来的学生回礼。忙了一阵之后,他让金英去把代理校长,几个不同学科的主任,还有一批优秀的教师都叫到了学校的礼堂,也就是最大的课堂里去。而他在校园里转了一圈,向刚刚赶来的教育文化部官员提出了几点改进学校建设的意见之后,这才去了礼堂。
这是一间能够容纳数百人同时听课的大教室,很像当年朱祁钰在大学里的大教室一样,不过规模大了至少三倍。当朱祁钰到达的时候,那些接到通知的学校领导,教师都已经到了。一个个都热情的与朱祁钰打招呼,诉说当年的师生情谊。
“今天,我来找大家,是为了一件很重要的事情”即使不管朱祁钰作为帝国皇帝的身份,他作为这些人的老师,地位也非常的崇高。“前段时间,我一直在想,当初,我是以传授的方式将现代化的科学技术教给你们的,各位也不负重望,在自己的领域内都有很大的成就。我也看过好几位的论文,写得不错,思想很新颖,有独创性。不过,各位有没有意识到一个问题”
朱祁钰略微停顿了一会,给了这些学生一些思考的时间。这也是他以往授课的方式,每提到一个问题,他就会让学生充分的思考,以促进学生自己思维的能力
“陛下,你是说,我们的知识都有缺陷”
“对,看来已经有人发现这个问题了,而今天,我来找你们,就是为了解决这个问题”朱祁钰满意的点了点头,他亲手培养的第一批学员,可以说是精英中的精英。“我以往授课的内容是很散乱,也很零碎的,几乎没有一个系统的知识体系,五门八样,无所不包。当然,这对大家来说,也算是增长了见识。不过,科学本身就是一门系统的学问,只有系统的进行研究,才能取得更高的成果。比方说,袁野搞出了杂交水稻,却没有办法再进一步的提高杂交水稻的产量,为什么这就是因为,出了要有更好的水稻种子之外,我们还要有更先进的耕种方法,更好的肥料,以及更合理的农田管理,才能够更进一步的提高水稻产量比方说,郑梦秋搞出了水利纺纱车,还搞出了水力织布机,可这却离不开水力,为什么因为郑梦秋的知识限制了他只能在这一领域内有所成就,而要让他搞出一种能够替代水力的动力系统来,他还没有这个能力这就是缺乏系统知识的后果,也就是你们的知识缺陷”
“陛下,那我们有什么办法可以解决这个问题呢”
朱祁钰笑着压了压手。“办法不是没有,其实很简单,而且并不难。这个办法就是,从一开始,我们就应该以系统的方式来学习,而不是通过那种零散的方式来学习。这是我的过错,当初,我并没有考虑到这一点,不过,现在也不算为晚,至少,现在我不是一个人孤军奋战,我有了助手,有了你们这样优秀的助手,要解决这个问题,就不会太困难了”
“陛下,你的意思是,我们应该编一套完善的教材出来,是吧”
“对,就是这个意思当然,以我一人之力,是万万做不到的,就算我不处理国政,潜心来做这件事情,恐怕也要花上好几年的功夫。不过,现在你们都可以参加到这份工作中来,为大明学子编写第一份系统化的科学教材”朱祁钰拿起了手里的一份资料,“这是我这几天来所想到的一些内容,大家都可以拿去看看。然后,我要一份完整的,完善的报告,要阐明新教材的思想,内容,所涉及到的知识,不知道,各位有没有兴趣来一起完成这项伟大的工程呢”
下面所有人都兴奋了起来,他们在教学中也遇到了这些问题。本来,他们就只掌握了一些零散的知识,在被一些新来的学生问到一些疑难问题的时候,他们也都回答不出来。如果有一套系统的教材,那么今后这类问题就要好解决得多了。
朱祁钰这次的教育改革,可以说是彻底的改变了以往的教学方式。从孔子办学以来,一直是以老师当面传授的方式来传递知识的,这种方式有一定的好处,能够让学生更牢固的记住所学到的知识,特别是当老师知识渊博的时候,学生受益匪浅。不过,这种教学方式也有个很大的问题,即学生所学到的只是一部分的知识,而不是一套完整的知识。而当新教材出来之后,学生就能够系统的学习数学,物理,化学,生活,地理,历史,天文,医学等等方面的知识,从而让学生能够更深入的了解到科学的本质含义
接下来,朱祁钰与几门学科的负责人详细的谈了一下他的想法。最终,这套教材被分成了三类。启蒙类的重点是数学,另外还包含了自然物理,化学,生物的启蒙教材,历史,地理,文学四门课程。中级教材的重点仍然是数学,另外还有物理,化学,生物,历史,地理,其中物理与化学两门都是基础课程。高等教材的重点是数学高等数学,虽然涉及到的高数内容并不多,却都是基础性的,物理,化学,生物,历史,地理,文学,医学,矿物学等十多门种类。而能进入到高等学习阶段的学生,都可以从这十多门学科中挑选一门,或者是数门进行专业学习,以培养自己的特长。
当然,编写教材本身是一件很复杂的事情,特别是对里面一些至关重要的基础性科学知识,是不能有半点马虎的。这个工作,朱祁钰只是布置了下去,不过,直到五年之后,这三套教材才全部编写完毕,并且投入了使用。如果要评价这三套教材的意义的话,恐怕当年成祖皇帝组织人力编写的永乐大典都远没有其重要吧,特别是对大明未来的发展来说,这三套教材不仅仅培养了大批的人才,而且,还在大明百姓中间打下了科学思想的基础,让科学思想成为了大明的主流思想
忙碌了一整天,直到傍晚,朱祁钰才将事情全部交代了下去,当他正要离开学校的时候,突然想起了一件很重要的事情,见到一帮学生还在这里,朱祁钰叫住了金英,让他去把几个主攻化学的学生单独叫了过来。
这些人都有一个特点,其出生都很相似,不是家里世代炼丹炼药的,就是制造火药的,反正都与最原始的化学有一点关系。而在朱祁钰向他们揭示了世间万物的本质,即所有物体都是由分子,原子这累微小粒子构成的之后,他们对化学产生了非常浓烈的兴趣。当然,受到了条件的限制,他们都无法在现实中施展自己的才华,也就只能留下来充当学校的老师了。而自从上次袁野提到化肥一事之后,朱祁钰知道,要想提高工业的地位,化学与化工工业是必不可缺的,缺少了化工,那大明就永远只能在原地踏步当然,以朱祁钰自己的需要来看,他不能等到这些人再慢慢的去摸索
现在,朱祁钰准备将他所知道的化学知识全都传授给这几个人,看看他们最终能够搞出点什么名堂来,也许,这将产生翻天覆地的变化也说不定呢
“我以前跟你们说过,万物都是由微小粒子组成的吧那么,改变粒子的排列,或者是改变构成万物的粒子,就能够改变万物本身。比方说,陶器,瓷器,还有西洋传来的玻璃,这些都是由泥土烧制而成的,只是里面含有的粒子有细微差别而已,这就造成了这三种事物的巨大差别”
“陛下,那有什么办法可以改变这些粒子呢”
“这就要靠你们了。你们有几个家里是制造火药的吧那么,你们应该知道硫磺与硝石吧如果能够想办法提炼出硫酸,还有硝酸,你们就找到了第一把打开万物本质大门的钥匙。现在,我知道得也就这么多,你们下去之后,用玻璃,或者陶瓷做器皿,然后用硫酸,硝酸来做介质,看看有没有办法搞出一些名堂来”
“陛下,这个我已经想办法试了,确实产生了一些我们以前没有见过的东西。比如用硝酸浸泡棉布,可以产生一种易爆,且威力比黑火药大得多的**。不过,硫酸与硝酸都不容易生产出来”
“这就是你们要解决的问题,哪一天,能够大规模的生产硫酸与硝酸了,我以前跟你们说过的化工工业也就诞生了当然,你们可以去找一些具有这方面知识的同学,与他们共同商量。记住一点,很多事物都是能够改变的,而且这种变化本身并不难,这就要靠你们的钻研与摸索了”
“陛下,我们明白了”几个学生都显得有点兴奋。
“好了,你们都去忙吧。还有一点,如果有什么新的发现,立即来通知我,要记住保密,也许很多发现连你们自己都无法看出起价值来,也许要很久以后,我们才能知道这些发现到底能够带来多大的变化”
见朱祁钰如此重视此事,几个学生也连连点头,仿佛感到自己背负起了一项庄严,而又神圣的使命一样。
等几个人走后,朱祁钰这才安心回了中南海,虽然这一天他很累,却很高兴。科学的种子已经开始发芽,而现在,他的工作就是要让这棵科学的大树生长得更快,生长得更茂盛。哪一天,当科学之树能够经历风雨的时候,他的工作也就完成了
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