第157章 第156,创作交流,任务与机会
袁晓晗昂头立腰,开始跳第二支舞。
陶琳用小音箱播放伴奏曲。
袁晓晗跳依旧是民族舞,动作舒展,将身体的各个部位都调动起来,与音乐节奏想合,展现出丰富的动作语言和动态美。
虽然缺少服饰和舞台灯光等元素配合,依然让围观的人沉醉其中。
姜哲也不例外。因为已经画好底稿,只需要观察目标的神态,所以,他尽情的欣赏舞蹈。
袁晓晗还没跳完第二支舞,额头已经出汗,呼吸明显粗重。
姜哲发现袁晓晗有些累了,立刻盯着她的面部表情,分辨细微的变化。
劳累的感觉让袁晓晗想要休息,可是,跳舞时的愉悦,又支撑着她继续跳。疲惫和愉悦同时出在她的脸上,甚至让她的眼中不时的闪过迷离的神色。
姜哲捕捉到袁晓晗眼神迷离的瞬间,将这种表情和眼神的快速画到速写本上,他连续画出袁晓晗的侧面、正面头像,重点描绘其眼睛和五官折射出来的神态。
直到画出满意的草图,他开始考虑应该如何在正稿上表现这种神态。现在画纸上的稿子,与刚刚捕捉到的眼神有些不符。是不是要重画?
袁晓晗跳完第二支舞,正在缓缓走动。
欧晋反应过来,看到兰馨已经在画正稿,立刻动笔。
姜哲考虑一番,决定不为难自己。已经画好的底稿,按照原本的思路继续深入,回家之后,再考虑画另一个动作。
他开始用炭笔描绘袁晓晗的五官,手臂,头发,其余部位留有空白,方便用色粉表现细节。
完善底稿后,他检查无误,从脸部的肤色开始敷彩。
这次使用色粉,已经比上一次熟练很多。
姜哲很快涂好底色,接着画暗部的色彩……连续几层色粉铺好,开始按照结构变化,增加细节。
这张画上的袁晓晗,以接近站立的姿态出现,头部在画中的比例更小,明暗过渡,冷暖变化,都要用色粉完成,所以,有些结构和色彩需要概括,一些细微的变化,必须更加仔细。
半个小时过去,姜哲画面上的人物接近基本成型,把几个看热闹的学生全部吸引过来。
袁晓晗逐渐恢复体力,也过来观看。
欧晋正在用水彩颜料给画面敷彩,悄悄看过姜哲的画面,既惊讶于色粉的视觉效果,同时起了嫉妒的心
姜哲放下画笔,后退观察效果,觉得不宜继续刻画,就果断停笔。
兰馨此时也完成写生稿,过来看姜哲的作品。
她发现姜哲在创作这幅画的时候,刻意减弱服饰的效果,重点刻画头部和手臂,让画面效果主次分明。
她继续凑近画面,观察细节。画中的笔触和线条非常凝练,例如画练功鞋的磨损的效果,也被几个精准的笔触,刻画的很生动。
姜哲给画面喷好定画液,考虑如果把这幅色粉画,变成水彩或油画,如何处理背景和人物的协调关系。
袁小晗一边喝水,一边看三人的作品。
兰馨的画,比上一次有明显变化,把素描融入了线描当中,虽然只是简单敷彩,但人物刻画生动。
姜哲的作品,人物动态与表情非常传神,整体色彩效果越发接近油画,虽然背景处理很简单,但起到了营造氛围的作用。
袁晓晗越看越喜欢,很想把这幅画买下来,但终究放弃这个想法。
她最后去看欧晋的画。
平心而论,欧晋的画也不错,但是,看过姜哲的画,就感觉欧晋的画有些平。这个平,指的是平淡,缺少感染力和美感。
姜哲看看时间,已经是下午4点,就收拾工具,准备告辞。
袁晓晗立刻去换衣服,让大家稍等。
兰馨等人也开始收拾物品或打扫舞蹈教室。
姜哲看众人准备好,就打算带着陈嫣先走。
袁晓晗不想给欧晋创造单独相处的机会,当即说道:“姜哲,我们马上就好,咱们一起走吧。”
陈嫣出乎意料的没有反对,姜哲也就无所谓了。
欧晋本想找机会和袁晓晗单独说话,看到这个情况,只好等着与大家一起离开。
袁晓晗和陶琳把教室门锁好,众人一起离开。
经过一下午的相处,兰馨对姜哲的印象有改变。走楼梯的时候,主动请姜哲帮她看画,找问题。
姜哲觉得兰馨不像是客套,就直接说道:“你的造型没毛病,就是敷彩的效果还要改进,可以参考一些好的工笔重彩画……”
有了开始,两个人逐渐交流写生的方法。
走出教学楼,陈嫣拉着姜哲,对袁晓晗几人说道:“我们今天要回家,不回宿舍了。”
“好,你们注意安全。”袁晓晗几人和姜哲二人告别。
欧晋送袁晓晗几人来到女生宿舍楼下。袁晓晗礼貌的向他表示感谢。
他只能眼睁睁看着袁晓晗几人进入宿舍楼。
姜哲和陈嫣走出校门,陈嫣的脸色突然一变:“你,不许和她们接近。”
姜哲笑着说道:“我看你们聊的那么好,还以为你们关系比以前亲近了。”
陈嫣说道:“那是因为,有个讨厌的人在场。”
“听你的。放心吧。”
陈嫣本想留在姜哲画室,可是父母却催促她回家。
姜哲先送陈嫣送回家,自己回到画室,点开系统,查看提示。
契约袁晓晗做模特的任务,还没有完成,需要创作出精品。
此外,这任务还关联一个提升名气的机会。
姜哲觉得,自己目前最重要的事情,就是尽快画出精品。
他打算尝试用油画技法创作肖像。所以,准备了两个油画框,一个是70×100厘米,一个是90×130厘米。
当晚,他就开始绷画布,做油画底。
周日至周三的空闲时间,姜哲都在完善草图,做油画底。
周四的专业课,是半身像写生,学习时间共两天。主讲教师依旧是田老师,胡老师担任辅助教师。
学校给这节课,安排了三位模特。
三位老人,两男一女,都是常年在学校做模特,对这份工作很熟悉。
姜哲选择画一位头发花白,满脸褶皱的男子。
他先观察模特,然后画草稿。
面对这位模特,姜哲的第一个感受是,老人褶皱中,隐藏着什么样的阅历以及故事?他在考虑创作腹稿的时候,就确定要突出这种感受。
画到中午,胡老师通知姜哲,秦教授让他去工作室。
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陶琳用小音箱播放伴奏曲。
袁晓晗跳依旧是民族舞,动作舒展,将身体的各个部位都调动起来,与音乐节奏想合,展现出丰富的动作语言和动态美。
虽然缺少服饰和舞台灯光等元素配合,依然让围观的人沉醉其中。
姜哲也不例外。因为已经画好底稿,只需要观察目标的神态,所以,他尽情的欣赏舞蹈。
袁晓晗还没跳完第二支舞,额头已经出汗,呼吸明显粗重。
姜哲发现袁晓晗有些累了,立刻盯着她的面部表情,分辨细微的变化。
劳累的感觉让袁晓晗想要休息,可是,跳舞时的愉悦,又支撑着她继续跳。疲惫和愉悦同时出在她的脸上,甚至让她的眼中不时的闪过迷离的神色。
姜哲捕捉到袁晓晗眼神迷离的瞬间,将这种表情和眼神的快速画到速写本上,他连续画出袁晓晗的侧面、正面头像,重点描绘其眼睛和五官折射出来的神态。
直到画出满意的草图,他开始考虑应该如何在正稿上表现这种神态。现在画纸上的稿子,与刚刚捕捉到的眼神有些不符。是不是要重画?
袁晓晗跳完第二支舞,正在缓缓走动。
欧晋反应过来,看到兰馨已经在画正稿,立刻动笔。
姜哲考虑一番,决定不为难自己。已经画好的底稿,按照原本的思路继续深入,回家之后,再考虑画另一个动作。
他开始用炭笔描绘袁晓晗的五官,手臂,头发,其余部位留有空白,方便用色粉表现细节。
完善底稿后,他检查无误,从脸部的肤色开始敷彩。
这次使用色粉,已经比上一次熟练很多。
姜哲很快涂好底色,接着画暗部的色彩……连续几层色粉铺好,开始按照结构变化,增加细节。
这张画上的袁晓晗,以接近站立的姿态出现,头部在画中的比例更小,明暗过渡,冷暖变化,都要用色粉完成,所以,有些结构和色彩需要概括,一些细微的变化,必须更加仔细。
半个小时过去,姜哲画面上的人物接近基本成型,把几个看热闹的学生全部吸引过来。
袁晓晗逐渐恢复体力,也过来观看。
欧晋正在用水彩颜料给画面敷彩,悄悄看过姜哲的画面,既惊讶于色粉的视觉效果,同时起了嫉妒的心
姜哲放下画笔,后退观察效果,觉得不宜继续刻画,就果断停笔。
兰馨此时也完成写生稿,过来看姜哲的作品。
她发现姜哲在创作这幅画的时候,刻意减弱服饰的效果,重点刻画头部和手臂,让画面效果主次分明。
她继续凑近画面,观察细节。画中的笔触和线条非常凝练,例如画练功鞋的磨损的效果,也被几个精准的笔触,刻画的很生动。
姜哲给画面喷好定画液,考虑如果把这幅色粉画,变成水彩或油画,如何处理背景和人物的协调关系。
袁小晗一边喝水,一边看三人的作品。
兰馨的画,比上一次有明显变化,把素描融入了线描当中,虽然只是简单敷彩,但人物刻画生动。
姜哲的作品,人物动态与表情非常传神,整体色彩效果越发接近油画,虽然背景处理很简单,但起到了营造氛围的作用。
袁晓晗越看越喜欢,很想把这幅画买下来,但终究放弃这个想法。
她最后去看欧晋的画。
平心而论,欧晋的画也不错,但是,看过姜哲的画,就感觉欧晋的画有些平。这个平,指的是平淡,缺少感染力和美感。
姜哲看看时间,已经是下午4点,就收拾工具,准备告辞。
袁晓晗立刻去换衣服,让大家稍等。
兰馨等人也开始收拾物品或打扫舞蹈教室。
姜哲看众人准备好,就打算带着陈嫣先走。
袁晓晗不想给欧晋创造单独相处的机会,当即说道:“姜哲,我们马上就好,咱们一起走吧。”
陈嫣出乎意料的没有反对,姜哲也就无所谓了。
欧晋本想找机会和袁晓晗单独说话,看到这个情况,只好等着与大家一起离开。
袁晓晗和陶琳把教室门锁好,众人一起离开。
经过一下午的相处,兰馨对姜哲的印象有改变。走楼梯的时候,主动请姜哲帮她看画,找问题。
姜哲觉得兰馨不像是客套,就直接说道:“你的造型没毛病,就是敷彩的效果还要改进,可以参考一些好的工笔重彩画……”
有了开始,两个人逐渐交流写生的方法。
走出教学楼,陈嫣拉着姜哲,对袁晓晗几人说道:“我们今天要回家,不回宿舍了。”
“好,你们注意安全。”袁晓晗几人和姜哲二人告别。
欧晋送袁晓晗几人来到女生宿舍楼下。袁晓晗礼貌的向他表示感谢。
他只能眼睁睁看着袁晓晗几人进入宿舍楼。
姜哲和陈嫣走出校门,陈嫣的脸色突然一变:“你,不许和她们接近。”
姜哲笑着说道:“我看你们聊的那么好,还以为你们关系比以前亲近了。”
陈嫣说道:“那是因为,有个讨厌的人在场。”
“听你的。放心吧。”
陈嫣本想留在姜哲画室,可是父母却催促她回家。
姜哲先送陈嫣送回家,自己回到画室,点开系统,查看提示。
契约袁晓晗做模特的任务,还没有完成,需要创作出精品。
此外,这任务还关联一个提升名气的机会。
姜哲觉得,自己目前最重要的事情,就是尽快画出精品。
他打算尝试用油画技法创作肖像。所以,准备了两个油画框,一个是70×100厘米,一个是90×130厘米。
当晚,他就开始绷画布,做油画底。
周日至周三的空闲时间,姜哲都在完善草图,做油画底。
周四的专业课,是半身像写生,学习时间共两天。主讲教师依旧是田老师,胡老师担任辅助教师。
学校给这节课,安排了三位模特。
三位老人,两男一女,都是常年在学校做模特,对这份工作很熟悉。
姜哲选择画一位头发花白,满脸褶皱的男子。
他先观察模特,然后画草稿。
面对这位模特,姜哲的第一个感受是,老人褶皱中,隐藏着什么样的阅历以及故事?他在考虑创作腹稿的时候,就确定要突出这种感受。
画到中午,胡老师通知姜哲,秦教授让他去工作室。
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