第1284节 341孔教授的官场认知二
在这样的时候,方圆还能做什么呢?他忽然感觉到自己在这个世界上原来这样的渺小。想做一个顶天立地的男子汉,到头来,还是要依靠自己的岳父孔子田;想独立闯出一番事业,向世人证明我能行,到头来,不免还是要被人家讥笑为吃软饭。方圆试图想抗争一下,但很快就打消了念头,说到根本,方圆不愿意放弃已经获得的,更不愿意丧失这良好的上升势头,毕竟,未来的一天,能有一片自己的天空,才会有施展自己才华的舞台,连天空都没有,还怎么去展翅翱翔呢?
方圆恭敬地感谢:“爸,谢谢您。”孔子田神情严肃:“没有别的,我就是希望你和歇能幸福生活一辈子。”方圆回答:“爸,请您放心,我一定会让歇生活得更幸福!在事业上,我要努力,让歇为我感到骄傲;在生活中,我要热爱家庭,让歇每一天都开心幸福。”或许方圆是跟孔子田较长时间的缘故,耳濡目染,他也能分析清楚孔子田的心思了,说这几句话的时候,已经是脱口而出,不带丝毫的犹豫。
孔子田满意地点了点头:“好,这正是我所期望的。最近这个阶段,你将处在是非的中心,最好的办法就是以静制动,以不变应万变。对于领导给予的荣誉,坦然地接受,不必推辞,领导决定给你荣誉的时候,那是已经经过反复斟酌、深思熟虑的,认为给你荣誉能激励你,也能激励大家,同时也是他自己的政治需要。如果你要推辞,反而是驳了领导的面子,领导或许会认为你不把他授予你的荣誉看在眼里、放在心上,反而影响了影响对你的看法。这个时候,你要做的,就是真诚地感谢领导的厚爱,表一表以后应该怎样支持领导、怎样继续争取做出更大贡献的决心。”
方圆点点头。这样的指点真是太需要了,根据孔子田的分析,自己即将获得很多的荣誉,将成为漩涡的中心,还真不知道该怎样去办。
孔子田说:“但在论功的时候,一定要表现出谦虚谨慎的态度。怎样谦虚?把握住一条,成绩属于领导,成绩属于大家,只字不提自己所付出的努力。能想到的领导,都要提到,能想到的帮过忙的同事,哪怕就给你递了一杯水,也要提到。不同地诚,点不同的人,像如果与教育局局长、书记交流时,功劳属于局长、书记、分管副局长、教研室主任、校长,到这个层面就可以,如果这个时候提某某同事中午给你打了一份饭,显然层面太低,就不合适了。但如果是在学校里交流,你就可以把面重点放在学校的这个层面,校长怎样做,副校长怎样做,其他人怎样做,把功劳归给大家。”
方圆只有听的份了。这简直是手把手在教嘛!
孔子田继续说:“其实我心里清楚,真正决定你在全国比赛取得好成绩的,主要是个人的努力,和教研室几个业务领导对你的指导,其他人的作用并不是很明显,甚至可以说你能不能拿到全国一等奖,他们就是在场也是白搭,但为什么要这样说呢?”
方圆瞪大了眼睛,就怕漏下一个字。
“这就是中国人的特点。你这样说,满足了周围人心理的需求,因为凡是对你这个一等奖热心的人,都希望能从你这一等奖那里得到好处,他们自己也认为这个一等奖与他们的支持和帮助有很大的关系。那你就顺着他们的心理想法去说,他们听起来就会觉得舒服,就会满足他们的内心需求。同时,前面我提到过,木秀于林,风必摧之,你把功劳归功于其他人,这相关的其他人就会站在你的这一边,如果有人对此有非议,他自己就会维护你、保护你。所以切忌不能想当然地认为功劳是自己的,其实除了教研室几个人,除了校长的全力支持,其他人都是摆设。如果是这样,那你就危险了,因为你归功的相关其他人,多数都是领导,而嫉妒你的,多是与你层面差不多的同事、同行或者说是科级、副科级或者是副校级的人,如果因为你贪功,领导也不站在你这一边,那这些嫉妒你的人说个坏话、造个小谣,那你就彻底地完了,永远也翻不了身了。”
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方圆恭敬地感谢:“爸,谢谢您。”孔子田神情严肃:“没有别的,我就是希望你和歇能幸福生活一辈子。”方圆回答:“爸,请您放心,我一定会让歇生活得更幸福!在事业上,我要努力,让歇为我感到骄傲;在生活中,我要热爱家庭,让歇每一天都开心幸福。”或许方圆是跟孔子田较长时间的缘故,耳濡目染,他也能分析清楚孔子田的心思了,说这几句话的时候,已经是脱口而出,不带丝毫的犹豫。
孔子田满意地点了点头:“好,这正是我所期望的。最近这个阶段,你将处在是非的中心,最好的办法就是以静制动,以不变应万变。对于领导给予的荣誉,坦然地接受,不必推辞,领导决定给你荣誉的时候,那是已经经过反复斟酌、深思熟虑的,认为给你荣誉能激励你,也能激励大家,同时也是他自己的政治需要。如果你要推辞,反而是驳了领导的面子,领导或许会认为你不把他授予你的荣誉看在眼里、放在心上,反而影响了影响对你的看法。这个时候,你要做的,就是真诚地感谢领导的厚爱,表一表以后应该怎样支持领导、怎样继续争取做出更大贡献的决心。”
方圆点点头。这样的指点真是太需要了,根据孔子田的分析,自己即将获得很多的荣誉,将成为漩涡的中心,还真不知道该怎样去办。
孔子田说:“但在论功的时候,一定要表现出谦虚谨慎的态度。怎样谦虚?把握住一条,成绩属于领导,成绩属于大家,只字不提自己所付出的努力。能想到的领导,都要提到,能想到的帮过忙的同事,哪怕就给你递了一杯水,也要提到。不同地诚,点不同的人,像如果与教育局局长、书记交流时,功劳属于局长、书记、分管副局长、教研室主任、校长,到这个层面就可以,如果这个时候提某某同事中午给你打了一份饭,显然层面太低,就不合适了。但如果是在学校里交流,你就可以把面重点放在学校的这个层面,校长怎样做,副校长怎样做,其他人怎样做,把功劳归给大家。”
方圆只有听的份了。这简直是手把手在教嘛!
孔子田继续说:“其实我心里清楚,真正决定你在全国比赛取得好成绩的,主要是个人的努力,和教研室几个业务领导对你的指导,其他人的作用并不是很明显,甚至可以说你能不能拿到全国一等奖,他们就是在场也是白搭,但为什么要这样说呢?”
方圆瞪大了眼睛,就怕漏下一个字。
“这就是中国人的特点。你这样说,满足了周围人心理的需求,因为凡是对你这个一等奖热心的人,都希望能从你这一等奖那里得到好处,他们自己也认为这个一等奖与他们的支持和帮助有很大的关系。那你就顺着他们的心理想法去说,他们听起来就会觉得舒服,就会满足他们的内心需求。同时,前面我提到过,木秀于林,风必摧之,你把功劳归功于其他人,这相关的其他人就会站在你的这一边,如果有人对此有非议,他自己就会维护你、保护你。所以切忌不能想当然地认为功劳是自己的,其实除了教研室几个人,除了校长的全力支持,其他人都是摆设。如果是这样,那你就危险了,因为你归功的相关其他人,多数都是领导,而嫉妒你的,多是与你层面差不多的同事、同行或者说是科级、副科级或者是副校级的人,如果因为你贪功,领导也不站在你这一边,那这些嫉妒你的人说个坏话、造个小谣,那你就彻底地完了,永远也翻不了身了。”
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