第1326节 373预料之中意料之外
方圆说:“淑娟,你最近休息肯定不好,是不是每天下班后,研究课都研究到很晚?”方淑娟点了点头。方圆说:“如果在错误的轨道上研究,越研究,离正确越远;如果在正确的轨道上研究,不需要付出太多的努力,我们就能够事半功倍。”想想最近一个阶段,自己天天都研究课研究得很晚,特别是昨天上午知道了自己获得直赛名额后,方淑娟更是睡不好,吃不香。方淑娟心里觉得特别委屈:这之前,没有人帮自己,就是自己一个人在努力,虽然做好了跟20个语文同事竞争一个参赛名额的心理准备,但能不能出线,根本没有一点把握。
方圆说:“淑娟,这几天好好睡一觉吧。我给你提示几点思路,你回去思考,在想通了之前,不要再动笔改教案。第一点思路,突出学生的主体性。学生是课堂的主人,在备教案的时候,就要考虑,怎么能够让学生成为课堂的主人。你的教案精心地设计了问题,却是牵着学生的鼻子,跟着你的思维走,让学生通过你设计的思路,一步一步理解了课文的内涵,在这个过程中,学生是被动的,而不是主动的。第二点思路,关注学生的发展性。所谓发展,需要靠科学的训练来体现,需要靠学生的思维激辩,需要通过思考、讨论、交流、争论来丰富和发展学生的语文能力。在这个过程中,老师要充分发挥主导的作用,在学生迷茫的时候给树一个航标,在学生混沌的时候,加一点催化剂。第三点思路,课堂教学要体现过程性。这个过程性,其实是学生对知识与技能掌握的过程,要通过这课堂教学,让听课的人,让学生,都能够经历一次从肤浅到深刻、从片面到全面、从错误到正确的认识过程,通过这个清楚的过程,学生全面掌握了应该掌握的知识和技能,而教师也顺利地完成了教学任务。第四点思路,课堂教学要体现创新性,包括教法的创新、学法的创新,教学设计的创新、教学过程的创新。创新的东西,才能让学生更感兴趣,才能让听过千千万万节课的教研员们眼睛一亮。同时这创新要与学生的主体性、发展性,与课堂的过程性紧密结合,不能为了创新而创新,而是要服从整个教学过程的需要。”
方淑娟很认真地听,很认真地记。听方圆点评,真是一种享受,方淑娟的心似乎一下子亮堂起来:哦,当前最科学的语文课,应该这样上啊!
方圆说:“淑娟,先把我说的这四点想透,再来研究课和备教案。我说得不一定对,不过都是侍研员、市教研员老师在指导我的课时提出来的,或许他们说的原话不是我今天讲的,但我今天提炼的,就是他们当初指导我的全国课时说的主要意思。”
方淑娟说:“谢谢。”
“不用谢。你去忙吧。我还得给学生批批作业,没时间再细致指导你,不好意思。”
把方淑娟送出门口,方圆一屁股坐在沙发上,身子不由自主地向后倒去――这一天下来,实在太累了呀。
见方圆不愿意讲话,孔双华说:“方圆,怎么啦?看到我和妈妈,都不乐意说话了?”孔妈*评道:“乱说什么呢?方圆这是累的。从累大了,都不愿意多说话的。”方圆抬起头,一脸倦容:“妈,双华,有什么结婚的事,你们拒说,我都听着呢。”
孔双华一边吃饭,一边喋喋不休地把婚礼准备的许多事都叽叽喳喳地说出来。听着听着,方圆的脑袋就像浆糊了,什么也听不进去了。
吃完了饭,方圆站了起来,准备收拾碗。孔妈妈说:“小方哪,我看你今天挺累的,你去躺一会儿吧。不,刚吃饱了,不能躺着,你去沙发上坐一会儿吧。这里由我和双华收拾收拾。”孔双华也感觉方圆的精神状态不太好,也闭上了嘴。
方圆走到沙发前坐下,头向后一靠,就睡过去了。不知道过了多久,方圆看到一只大黄蜂向自己飞过来,方圆很害怕,就拼命的跑,但大黄蜂还是紧紧地追赶,终于,方圆感到自己的耳朵一疼,被大黄蜂的刺蜇了一下,又蜇了一下,方圆疼得大叫一声:“蜇死我了。”睁开眼睛,却看到孔双华睁着眼睛瞪着自己,她的一只手正扯着自己的耳朵。
方圆这才知道,刚才耳朵疼,是被孔双华扯的,不是黄蜂蜇的。
方圆说:“你这是在干什么,双华?”孔双华松开耳朵,说:“我刚才都喊了你十几声,你根本没有反应。嗯,看来还是扯耳朵管用,以后我就扯耳朵了。”旁边传来孔子田的训斥声:“歇,你扯方圆的耳朵干什么?叫不醒就让他睡嘛,他工作累了,你作为妻子,要多体谅他、关心他。”孔双华调门也提高了好几度:“还不是你让我叫醒他?现在又来怪我!我都不高兴啦!”方圆这才看到,孔子田已经回来了,连忙清醒了一下头脑,问候道:“爸,您回来啦。”孔子田点点头,说:“刚才双华和你妈都已经把你接了许多工作的事情告诉我了,我想跟你交流交流,也有些市里的事情要告诉你。其实呢,明天告诉你也可以的。你要不就和双华早点休息吧。”
方圆说:“爸,您说吧。睡了一觉,我觉得好多了。”
孔子田说:“市里主要领导的人事发生了变动。今天,省委组织部长宣布了对东州市的人事调整,崔亮书记不再担任东州市委书记,另有作用,只宣布到省里工作,没说做什么。省委决定,市长王国栋担任东州市委书记,提名市委副书记宋云生为东州市市长候选人。”
方圆问:“宋书记担任市长候选人是什么意思?”孔子田说:“这是我们中国的政治特色。市长是需要由市人大开全体会议来选举和任命的,目前市人代会还没有召开,因此,市人大常委会明天将会开会,任命宋云生担任东州市副市长,并提名为市长候选人、代市长。”
受孔子田耳濡目染时间久了,方圆自然知道这代市长其实就是市长。选举不过是走个过场,只有一个市长候选人,也不是两个市长候选人竞争,不选他还能选谁?不过,这样的局面对自己是好还是不好呢?方圆问:“爸,市里为什么现在动了人事啊?”
孔子田说:“这是为东州市党的第六次代表大会做必要的布局。我们党的干部组织工作从来都是相当严密的,这一次也不例外。党代会在12月底就要召开了,这一次党代会,将会推行新的‘一正两副’党委领导机制,以市委常委会代替原来的书记办公会,扩大市委常委会的权力。明天的市人大常委会,我也被点名要去参加,许多人都说我可能要增补为市人大不驻会的副主任,但现在看,宋云生没有做市委书记,而是做了代市长,这可能性倒是真地增大了。”
方圆的兴致来了。或许是受了孔子田的影响,方圆现在对官场的事情也很感兴趣:“宋书记不是您的老同学吗?您原来说宋书记有可能直
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方圆说:“淑娟,这几天好好睡一觉吧。我给你提示几点思路,你回去思考,在想通了之前,不要再动笔改教案。第一点思路,突出学生的主体性。学生是课堂的主人,在备教案的时候,就要考虑,怎么能够让学生成为课堂的主人。你的教案精心地设计了问题,却是牵着学生的鼻子,跟着你的思维走,让学生通过你设计的思路,一步一步理解了课文的内涵,在这个过程中,学生是被动的,而不是主动的。第二点思路,关注学生的发展性。所谓发展,需要靠科学的训练来体现,需要靠学生的思维激辩,需要通过思考、讨论、交流、争论来丰富和发展学生的语文能力。在这个过程中,老师要充分发挥主导的作用,在学生迷茫的时候给树一个航标,在学生混沌的时候,加一点催化剂。第三点思路,课堂教学要体现过程性。这个过程性,其实是学生对知识与技能掌握的过程,要通过这课堂教学,让听课的人,让学生,都能够经历一次从肤浅到深刻、从片面到全面、从错误到正确的认识过程,通过这个清楚的过程,学生全面掌握了应该掌握的知识和技能,而教师也顺利地完成了教学任务。第四点思路,课堂教学要体现创新性,包括教法的创新、学法的创新,教学设计的创新、教学过程的创新。创新的东西,才能让学生更感兴趣,才能让听过千千万万节课的教研员们眼睛一亮。同时这创新要与学生的主体性、发展性,与课堂的过程性紧密结合,不能为了创新而创新,而是要服从整个教学过程的需要。”
方淑娟很认真地听,很认真地记。听方圆点评,真是一种享受,方淑娟的心似乎一下子亮堂起来:哦,当前最科学的语文课,应该这样上啊!
方圆说:“淑娟,先把我说的这四点想透,再来研究课和备教案。我说得不一定对,不过都是侍研员、市教研员老师在指导我的课时提出来的,或许他们说的原话不是我今天讲的,但我今天提炼的,就是他们当初指导我的全国课时说的主要意思。”
方淑娟说:“谢谢。”
“不用谢。你去忙吧。我还得给学生批批作业,没时间再细致指导你,不好意思。”
把方淑娟送出门口,方圆一屁股坐在沙发上,身子不由自主地向后倒去――这一天下来,实在太累了呀。
见方圆不愿意讲话,孔双华说:“方圆,怎么啦?看到我和妈妈,都不乐意说话了?”孔妈*评道:“乱说什么呢?方圆这是累的。从累大了,都不愿意多说话的。”方圆抬起头,一脸倦容:“妈,双华,有什么结婚的事,你们拒说,我都听着呢。”
孔双华一边吃饭,一边喋喋不休地把婚礼准备的许多事都叽叽喳喳地说出来。听着听着,方圆的脑袋就像浆糊了,什么也听不进去了。
吃完了饭,方圆站了起来,准备收拾碗。孔妈妈说:“小方哪,我看你今天挺累的,你去躺一会儿吧。不,刚吃饱了,不能躺着,你去沙发上坐一会儿吧。这里由我和双华收拾收拾。”孔双华也感觉方圆的精神状态不太好,也闭上了嘴。
方圆走到沙发前坐下,头向后一靠,就睡过去了。不知道过了多久,方圆看到一只大黄蜂向自己飞过来,方圆很害怕,就拼命的跑,但大黄蜂还是紧紧地追赶,终于,方圆感到自己的耳朵一疼,被大黄蜂的刺蜇了一下,又蜇了一下,方圆疼得大叫一声:“蜇死我了。”睁开眼睛,却看到孔双华睁着眼睛瞪着自己,她的一只手正扯着自己的耳朵。
方圆这才知道,刚才耳朵疼,是被孔双华扯的,不是黄蜂蜇的。
方圆说:“你这是在干什么,双华?”孔双华松开耳朵,说:“我刚才都喊了你十几声,你根本没有反应。嗯,看来还是扯耳朵管用,以后我就扯耳朵了。”旁边传来孔子田的训斥声:“歇,你扯方圆的耳朵干什么?叫不醒就让他睡嘛,他工作累了,你作为妻子,要多体谅他、关心他。”孔双华调门也提高了好几度:“还不是你让我叫醒他?现在又来怪我!我都不高兴啦!”方圆这才看到,孔子田已经回来了,连忙清醒了一下头脑,问候道:“爸,您回来啦。”孔子田点点头,说:“刚才双华和你妈都已经把你接了许多工作的事情告诉我了,我想跟你交流交流,也有些市里的事情要告诉你。其实呢,明天告诉你也可以的。你要不就和双华早点休息吧。”
方圆说:“爸,您说吧。睡了一觉,我觉得好多了。”
孔子田说:“市里主要领导的人事发生了变动。今天,省委组织部长宣布了对东州市的人事调整,崔亮书记不再担任东州市委书记,另有作用,只宣布到省里工作,没说做什么。省委决定,市长王国栋担任东州市委书记,提名市委副书记宋云生为东州市市长候选人。”
方圆问:“宋书记担任市长候选人是什么意思?”孔子田说:“这是我们中国的政治特色。市长是需要由市人大开全体会议来选举和任命的,目前市人代会还没有召开,因此,市人大常委会明天将会开会,任命宋云生担任东州市副市长,并提名为市长候选人、代市长。”
受孔子田耳濡目染时间久了,方圆自然知道这代市长其实就是市长。选举不过是走个过场,只有一个市长候选人,也不是两个市长候选人竞争,不选他还能选谁?不过,这样的局面对自己是好还是不好呢?方圆问:“爸,市里为什么现在动了人事啊?”
孔子田说:“这是为东州市党的第六次代表大会做必要的布局。我们党的干部组织工作从来都是相当严密的,这一次也不例外。党代会在12月底就要召开了,这一次党代会,将会推行新的‘一正两副’党委领导机制,以市委常委会代替原来的书记办公会,扩大市委常委会的权力。明天的市人大常委会,我也被点名要去参加,许多人都说我可能要增补为市人大不驻会的副主任,但现在看,宋云生没有做市委书记,而是做了代市长,这可能性倒是真地增大了。”
方圆的兴致来了。或许是受了孔子田的影响,方圆现在对官场的事情也很感兴趣:“宋书记不是您的老同学吗?您原来说宋书记有可能直
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