第1877节 901越是关键时候越看出人的本性
方圆这几天与李国强是形影不离,听课,吃饭,休息,睡觉,全都在一起。在听课的时候,也绝对不与赵巧巧邻座。这倒也好,方圆还真能专心地听起课来。都说三人行必有我师。从17位选手的不同上课风格中,方圆都能找到值得他学习的地方。对于初二的语文教材,方圆可以说滚瓜烂熟、从善如流,对这些课文也有自己的分析,但集思广益的结果,使方圆对这些课文如何把握重点、突破难点,有了新的认识,或者叫更深的认识。
赵巧巧的注意力似乎也在听课上,每一节课都认真地听,认真地笔记。那红虽然坐在赵巧巧的身边,但方圆注意到,这两个女人似乎没有任何交流,比同床异梦的夫妻还要冷漠。而听课的间隙或听完一天的课后,那红与方圆、李国强都是有说有笑,倒也其乐融融,倒也看不出有什么不愉快的事情在她的身上。倒是盛中国,很奇怪地,在中午或下午听完课后,与赵巧巧走在了一起,还像模像样在一切窃窃私语,很深入地交流着什么,不时还能让赵巧巧点头称是。
很平静的两天。方圆感到欣慰,赵巧巧没有再来骚扰他。对于赵巧巧,方圆简直是有些深恶痛绝的讨厌,在赵巧巧骚扰的时候;而现在,当已经形同陌路,没有任何话可以交流的时候,这种讨厌感在方圆的心里已经消失无踪了。对于赵巧巧,谈不上好感,也谈不上没有好感,总之像是遇到路上的一个陌生人,事不关己,高高挂起的意味浓厚。
但这种平静很快就被打破了。当听完星期二下午的第二节课,东州教育5个人一起回宾馆的房间。在路上,赵巧巧似乎无法抑止自己的激动,竟然跳了起来。那红说:“赵巧巧,注意自己的形象,不要给东州丢脸。”赵巧巧说:“我高兴怎么了?你可以管这管那,难道你连我高兴都管吗?我好不容易高兴一回,我跳一跳,抒发一下心中的喜悦,难道不可以吗?”那红有些结舌,不知道该怎样回答。李国强说:“赵老师,什么事这么让你高兴啊?”赵巧巧说:“当然是我的课啰。这两天,我一节一节地听,我感觉,没有一节能够比得过我的课,我要拿一等奖了,难道我不可以高兴吗?”
李国强心里一动。他也是听过千节万节课的老教研员了,哪些课好,哪些课不好,自然也能有一个比较准确的判断。公道地讲,赵巧巧这节课,经过方圆的教学设计与赵巧巧的临场发挥,确实在17节比赛课中比较显眼,如果把她的课评为一等奖,相信即便是省城杭江,也不会有什么异议。但谢主任已经说过,不会让赵巧巧的课成为一等奖,也不知道谢主任是不是做了这方面的工作。对于赵巧巧的课是否获得一等奖,李国强内心也是充满了矛盾,既希望有好的成绩,也不希望因此而让赵巧巧和盛中国得意忘形。唉,到了这个时候,听天由命吧。
李国强说:“评选的结果还没有出来呢a果不是我定的,也不是你赵巧巧定的。等真正获得了一等奖,我们再庆贺也不迟!”赵巧巧说:“李主任,你说,我这节课,还有别的选手比我上得好吗?”李国强说:“或许你的课,在听众的感觉上是比较好,但其他的课,也有不少很好的课,或许没有你的课活泼生动,但每一个环节都体现着新课程改革的理念,都在渗透着素质教育的新思想。
而且专家评委都是行家里手,他们在评一节课的时候,不仅要考虑课上得漂亮不漂亮,更要考虑课的内涵是不是与当前素质教育的新观念、新思想是相吻合的。就像是花永远都比果实美丽,但果实更代表着收获与成果,而花只是表面的美丽,没有实质内容。”赵巧巧撅起了嘴巴:“这么说,你认为我的课不会拿一等奖了?”李国强再一次感受到这个赵巧巧抓字眼儿抓得很尖刻,果然是难缠的女人。李国强摇了摇头:“我没有说你的课不能拿一等奖,也没有说你的课一定能拿一等奖,我想,专家评委自会有公正的评判。作为分管语文教学的教研室副主任,我当然希望你的课拿一等奖,因为这是东州教育的光荣,也是教研室的光荣,当然也是你们5中和你的光荣。”赵巧巧说:“李主任你是个老油条,左也是你的理儿,右也是你的理儿。其实这样的话,跟没说一样。方圆,你说,我能不能拿一等奖?要能拿一等奖,这军功章也有你的一半啊!大伙儿都知道,这节课是你指导的,一等奖证明你指导得好,没拿一等奖,也说明什么我就不说了。”
方圆鼻子都快被气歪了。赵巧巧这说的什么话?难道希望自己说她一等奖吗?这不是明摆着在挑拨他与李国强的关系嘛!方圆说:“我的想法与李主任说的完全一致。我当然希望你能拿一等奖,但能不能最后拿一等奖,还是由专家评委来决定。我怎么能判断你的课是不是一等奖?”
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赵巧巧的注意力似乎也在听课上,每一节课都认真地听,认真地笔记。那红虽然坐在赵巧巧的身边,但方圆注意到,这两个女人似乎没有任何交流,比同床异梦的夫妻还要冷漠。而听课的间隙或听完一天的课后,那红与方圆、李国强都是有说有笑,倒也其乐融融,倒也看不出有什么不愉快的事情在她的身上。倒是盛中国,很奇怪地,在中午或下午听完课后,与赵巧巧走在了一起,还像模像样在一切窃窃私语,很深入地交流着什么,不时还能让赵巧巧点头称是。
很平静的两天。方圆感到欣慰,赵巧巧没有再来骚扰他。对于赵巧巧,方圆简直是有些深恶痛绝的讨厌,在赵巧巧骚扰的时候;而现在,当已经形同陌路,没有任何话可以交流的时候,这种讨厌感在方圆的心里已经消失无踪了。对于赵巧巧,谈不上好感,也谈不上没有好感,总之像是遇到路上的一个陌生人,事不关己,高高挂起的意味浓厚。
但这种平静很快就被打破了。当听完星期二下午的第二节课,东州教育5个人一起回宾馆的房间。在路上,赵巧巧似乎无法抑止自己的激动,竟然跳了起来。那红说:“赵巧巧,注意自己的形象,不要给东州丢脸。”赵巧巧说:“我高兴怎么了?你可以管这管那,难道你连我高兴都管吗?我好不容易高兴一回,我跳一跳,抒发一下心中的喜悦,难道不可以吗?”那红有些结舌,不知道该怎样回答。李国强说:“赵老师,什么事这么让你高兴啊?”赵巧巧说:“当然是我的课啰。这两天,我一节一节地听,我感觉,没有一节能够比得过我的课,我要拿一等奖了,难道我不可以高兴吗?”
李国强心里一动。他也是听过千节万节课的老教研员了,哪些课好,哪些课不好,自然也能有一个比较准确的判断。公道地讲,赵巧巧这节课,经过方圆的教学设计与赵巧巧的临场发挥,确实在17节比赛课中比较显眼,如果把她的课评为一等奖,相信即便是省城杭江,也不会有什么异议。但谢主任已经说过,不会让赵巧巧的课成为一等奖,也不知道谢主任是不是做了这方面的工作。对于赵巧巧的课是否获得一等奖,李国强内心也是充满了矛盾,既希望有好的成绩,也不希望因此而让赵巧巧和盛中国得意忘形。唉,到了这个时候,听天由命吧。
李国强说:“评选的结果还没有出来呢a果不是我定的,也不是你赵巧巧定的。等真正获得了一等奖,我们再庆贺也不迟!”赵巧巧说:“李主任,你说,我这节课,还有别的选手比我上得好吗?”李国强说:“或许你的课,在听众的感觉上是比较好,但其他的课,也有不少很好的课,或许没有你的课活泼生动,但每一个环节都体现着新课程改革的理念,都在渗透着素质教育的新思想。
而且专家评委都是行家里手,他们在评一节课的时候,不仅要考虑课上得漂亮不漂亮,更要考虑课的内涵是不是与当前素质教育的新观念、新思想是相吻合的。就像是花永远都比果实美丽,但果实更代表着收获与成果,而花只是表面的美丽,没有实质内容。”赵巧巧撅起了嘴巴:“这么说,你认为我的课不会拿一等奖了?”李国强再一次感受到这个赵巧巧抓字眼儿抓得很尖刻,果然是难缠的女人。李国强摇了摇头:“我没有说你的课不能拿一等奖,也没有说你的课一定能拿一等奖,我想,专家评委自会有公正的评判。作为分管语文教学的教研室副主任,我当然希望你的课拿一等奖,因为这是东州教育的光荣,也是教研室的光荣,当然也是你们5中和你的光荣。”赵巧巧说:“李主任你是个老油条,左也是你的理儿,右也是你的理儿。其实这样的话,跟没说一样。方圆,你说,我能不能拿一等奖?要能拿一等奖,这军功章也有你的一半啊!大伙儿都知道,这节课是你指导的,一等奖证明你指导得好,没拿一等奖,也说明什么我就不说了。”
方圆鼻子都快被气歪了。赵巧巧这说的什么话?难道希望自己说她一等奖吗?这不是明摆着在挑拨他与李国强的关系嘛!方圆说:“我的想法与李主任说的完全一致。我当然希望你能拿一等奖,但能不能最后拿一等奖,还是由专家评委来决定。我怎么能判断你的课是不是一等奖?”
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