第1937节 961我就要趴在你怀里
当别的教室里,老师们都在声嘶力竭地讲啊说啊,听得学生昏昏欲睡的时候;方圆在黑板上写下了下面一行字:“磨刀不误砍柴功。”方圆说:“虽然这个故事大家可以已经听过,但我还是准备把这个故事讲一讲。”就这样,方圆把哥俩儿用不同的斧子砍柴的故事给全班同学讲了一遍。方圆最后说:“同学们,你是要做弟弟呢?还是要做哥哥?”学生们异口同声:“我要做弟弟。”方圆笑着说:“虽然老人在去世的时候,确实把遗产交给了弟弟,但我们不图的是遗产。如果我们把遗产比作事业的成功,把遗产比作中考的好成绩,那我要说,你们做弟弟,我坚决支持。我希望每一个同学在最后一个月里,都能够事半功倍地复习,而不是死读书,那样就会导致读书死。”
在这一天的前两节课里,初三(4)班的学生都在教室里用心地规划着自己未来一个月的复习计划。写好了,走到讲台前,与方圆再交换看法。方圆也乐意与学生这样亲切地交流,根据自己掌握的学生的情况,与学生平等地交换意见,指导学生对中考科目有侧重地进行复习计划的制定。师生其乐融融,方圆也轻松,学生也快乐。而从第三节课开始,方圆就把学生的思绪引到了语文复习中来。当然,复习也不是按照课文的顺序,一篇课文一讲,方圆打破常规,按照不同的类别分别开讲,一节课一个主题,一个主题就要争取把每一考试题项的重点、要点、难点都点到,并请学生重点关注。整整一个上午,方圆像穿针引线一样,与学生们共同复习了两个要点。即便就是这两个要点,学生也利用两个50分钟的时间,把这本语文书整整地翻了两遍,虽然看起来是蜻蜓点水,但这两个题项的方圆所认为的重点、难点、要点,该点到的都点到了。终于要下课了。方圆这个时候才感觉到有一点累。听到下课的铃声,方圆说:“上午我们就复习到这里,下午继续。”葛峰说:“方老师上午讲得好不好?”学生们异口同声:“好。”葛峰说:“鼓掌。”学生们热烈地鼓掌。方圆连忙摆手:“谢谢大家了。同学们复习了一上午,也很累,快去学生食堂吃饭吧。葛峰你要组织好。”葛峰说:“好的。方老师放心吧,咱班的组织纪律性在全校都是最好的。”方圆说:“我相信我班级的同学们个个都是一流的。”语文课代表高雪青一直都是比较沉默的人,忽然大声说道:“要是每一个学科都是这样复习,该有多好啊!”这一句话唤起了大家的共鸣,也启迪了方圆。是啊,自己已经参加了这么长时间的各学科教研,为什么不要这个复习方法推广呢?但这个时候,许多学生开始共鸣:“是啊,要是别的学科也这样复习就好了。我们既愿意学,不厌烦,也能提高效率啊!”方圆心里有些沉重,落后的复习方法,又怎么能提高复习指导的效率呢?方圆说:“听了高雪青同学的话,我既受启发,也感觉自己有责任。我是分管初三的副校长,我力争在最短的时间内,把这样复习的方法在各个学科推广开。希望我们每一个同学都能找到学习有效率的成功的感觉。”
回到自己的办公室,刚刚带好门,就听到有人敲门,然后听到“报告”一声。方圆说:“请进。”门开了,接着就关上了,甚至连插销都被进来的人给插上。方圆头立刻就大了。进来的不是别人,正是文若星。
文若星撅着小嘴,一脸怒气地看着方圆。方圆有些摸不着头脑:“文若星,你这是干什么?为什么用这样的眼神看我?”文若星说:“你自己想一想,你怎么惹着我了?”方圆说:“我没有招惹你啊!我一上午都忙着指导复习,哪里有时间惹你呢?”文若星说:“你就是招惹我了,你就是招惹我了。我都生气了。你要向我道歉,你要是不道歉,我现在就在你办公室大声喊,方圆非礼我,方圆非礼我。”
方圆现在不光是头大了,脑袋都快要炸了。我的个天!要是文若星真这样喊出来,那还得了?关键是像文若星这样的个性,她还真能喊出来。方圆连忙说:“好,文若星,要是我今天有什么做得不好的地方,请你原谅,我向你道歉。”文若星说:“一看就是没有一点诚意。好吧,那我问问你,你都哪些地方得罪我了?”虽然还撅着嘴巴,但眼睛里已经是笑意盈盈了。方圆还真没想出来自己到底哪里错了。文若星把眼睛一瞪:“怎么,你想不起来,你想不起来我就要哭啦,我要大声喊啦。”方圆连忙说:“你可千万别在这里闹啊,这里是我的办公室,不是外面。”文若星说:“你敢说我闹?方大圆,你可真没良心啊!你都忘记了你曾经说过的话,就是不准表扬高雪青,不准夸奖高雪青,我讨厌高雪青,你今天竟然还当着我的面,说高雪青说得不错。我都吃醋啦!”
方圆到现在才有一点明白这是怎么回事,心里真是拿这个文若星没有一点点办法。方圆说:“好,算我错了,我向你道歉。”文若星说:“这还差不多。道歉也不能光口头说一说,总得有一点表示吧。”方圆真不是知道这个忻娘到底还有些什么古怪精灵的念头,心里还真有些胆怯:“你说吧,只要是合情合理,我都可以答应。”文若星歪着脑袋:“我的要求从来都是合情合理的。方大圆,你抱我一下,就算是向我道歉了。”
抱你?方圆真不敢相信这是文若星说的话。还在犹豫呢,文若星说:“抱不抱?不抱我就大声喊啊!”吓得方圆连忙走到文若星的面前,才把手臂伸出来,文若星就一下子扑到方圆的怀里,紧紧地搂住了方圆,把头紧紧地贴在方圆的胸膛。方圆挣扎了一下,竟然摆脱不开,反而被文若星抱得更紧了。方圆说:“说好了就一下的,快松开吧。”文若星说:“我这一下还没有结束呢!我就要趴在你怀里,真舒服,有一种安全感,你心跳的声音真好听,我可愿意听呢!”
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在这一天的前两节课里,初三(4)班的学生都在教室里用心地规划着自己未来一个月的复习计划。写好了,走到讲台前,与方圆再交换看法。方圆也乐意与学生这样亲切地交流,根据自己掌握的学生的情况,与学生平等地交换意见,指导学生对中考科目有侧重地进行复习计划的制定。师生其乐融融,方圆也轻松,学生也快乐。而从第三节课开始,方圆就把学生的思绪引到了语文复习中来。当然,复习也不是按照课文的顺序,一篇课文一讲,方圆打破常规,按照不同的类别分别开讲,一节课一个主题,一个主题就要争取把每一考试题项的重点、要点、难点都点到,并请学生重点关注。整整一个上午,方圆像穿针引线一样,与学生们共同复习了两个要点。即便就是这两个要点,学生也利用两个50分钟的时间,把这本语文书整整地翻了两遍,虽然看起来是蜻蜓点水,但这两个题项的方圆所认为的重点、难点、要点,该点到的都点到了。终于要下课了。方圆这个时候才感觉到有一点累。听到下课的铃声,方圆说:“上午我们就复习到这里,下午继续。”葛峰说:“方老师上午讲得好不好?”学生们异口同声:“好。”葛峰说:“鼓掌。”学生们热烈地鼓掌。方圆连忙摆手:“谢谢大家了。同学们复习了一上午,也很累,快去学生食堂吃饭吧。葛峰你要组织好。”葛峰说:“好的。方老师放心吧,咱班的组织纪律性在全校都是最好的。”方圆说:“我相信我班级的同学们个个都是一流的。”语文课代表高雪青一直都是比较沉默的人,忽然大声说道:“要是每一个学科都是这样复习,该有多好啊!”这一句话唤起了大家的共鸣,也启迪了方圆。是啊,自己已经参加了这么长时间的各学科教研,为什么不要这个复习方法推广呢?但这个时候,许多学生开始共鸣:“是啊,要是别的学科也这样复习就好了。我们既愿意学,不厌烦,也能提高效率啊!”方圆心里有些沉重,落后的复习方法,又怎么能提高复习指导的效率呢?方圆说:“听了高雪青同学的话,我既受启发,也感觉自己有责任。我是分管初三的副校长,我力争在最短的时间内,把这样复习的方法在各个学科推广开。希望我们每一个同学都能找到学习有效率的成功的感觉。”
回到自己的办公室,刚刚带好门,就听到有人敲门,然后听到“报告”一声。方圆说:“请进。”门开了,接着就关上了,甚至连插销都被进来的人给插上。方圆头立刻就大了。进来的不是别人,正是文若星。
文若星撅着小嘴,一脸怒气地看着方圆。方圆有些摸不着头脑:“文若星,你这是干什么?为什么用这样的眼神看我?”文若星说:“你自己想一想,你怎么惹着我了?”方圆说:“我没有招惹你啊!我一上午都忙着指导复习,哪里有时间惹你呢?”文若星说:“你就是招惹我了,你就是招惹我了。我都生气了。你要向我道歉,你要是不道歉,我现在就在你办公室大声喊,方圆非礼我,方圆非礼我。”
方圆现在不光是头大了,脑袋都快要炸了。我的个天!要是文若星真这样喊出来,那还得了?关键是像文若星这样的个性,她还真能喊出来。方圆连忙说:“好,文若星,要是我今天有什么做得不好的地方,请你原谅,我向你道歉。”文若星说:“一看就是没有一点诚意。好吧,那我问问你,你都哪些地方得罪我了?”虽然还撅着嘴巴,但眼睛里已经是笑意盈盈了。方圆还真没想出来自己到底哪里错了。文若星把眼睛一瞪:“怎么,你想不起来,你想不起来我就要哭啦,我要大声喊啦。”方圆连忙说:“你可千万别在这里闹啊,这里是我的办公室,不是外面。”文若星说:“你敢说我闹?方大圆,你可真没良心啊!你都忘记了你曾经说过的话,就是不准表扬高雪青,不准夸奖高雪青,我讨厌高雪青,你今天竟然还当着我的面,说高雪青说得不错。我都吃醋啦!”
方圆到现在才有一点明白这是怎么回事,心里真是拿这个文若星没有一点点办法。方圆说:“好,算我错了,我向你道歉。”文若星说:“这还差不多。道歉也不能光口头说一说,总得有一点表示吧。”方圆真不是知道这个忻娘到底还有些什么古怪精灵的念头,心里还真有些胆怯:“你说吧,只要是合情合理,我都可以答应。”文若星歪着脑袋:“我的要求从来都是合情合理的。方大圆,你抱我一下,就算是向我道歉了。”
抱你?方圆真不敢相信这是文若星说的话。还在犹豫呢,文若星说:“抱不抱?不抱我就大声喊啊!”吓得方圆连忙走到文若星的面前,才把手臂伸出来,文若星就一下子扑到方圆的怀里,紧紧地搂住了方圆,把头紧紧地贴在方圆的胸膛。方圆挣扎了一下,竟然摆脱不开,反而被文若星抱得更紧了。方圆说:“说好了就一下的,快松开吧。”文若星说:“我这一下还没有结束呢!我就要趴在你怀里,真舒服,有一种安全感,你心跳的声音真好听,我可愿意听呢!”
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