第2126节 1143周玉洁瞧出了文若星与方圆的端倪
本来,到各班走一走,方圆心里还是略微有一些忐忑的,因为担心老师们不接受他。但没有想到,包括师傅杨文瑞在内,所有的班主任老师都对方圆非常地客气。在过去的20多天时间里,这位年轻的副校长,给了老师们许多的震撼,最近的一次就是要开放语文课。许多老师自忖,自己是没有这样的胆量,敢开放自己的课,随便让人听。这需要冒多大的风险啊!褒贬争议,一定会伴随着方圆,但站到面前的,却是一个自信的、谦和的、友善的、平静的副校长,根本看不出是一个刚刚27岁的年轻人。
方圆在黄嘉伟的陪同下,去的最后一个班,是高一(12)班。周玉洁在方圆与高一(11)班的班主任交谈的时候,就已经等在教室门口了。当(12)班的班主任,周玉洁发现自己真地很轻松,班长葛峰在短短的时间内,已经把班级管得井井有条,30多个来自68中的学生已经紧紧地团结在葛峰的周围,而来自其他各校的“杂牌军”,现在也被葛峰拢得差不多成一盘棋了。女生竟然对葛峰服气的也比较多,特别是来自68中的初中毕业生,只有文若星除外。按照方圆当时的建议,周玉洁已经任命葛峰为临时班长,文若星为临时团支书,承诺在新学期开学一个月后,重新进行选举。从现在的情形看,葛峰当选班长应该是十拿九稳,而文若星似乎有一点玄,女生并没有围拢在她的周围,倒是那个不声不响的高雪青,似乎暗地里与文若星较劲,已经团结了不少的女生。周玉洁还似乎观察到,这高雪青对葛峰态度相当友好,这在一定程度上争取到了葛峰的支持,进一步孤立了文若星。看看自己的班,周玉洁想到了从小到大看到和听到的故事,想到了大学里学生会里的竞争,没有想到,在自己的班级里,类似的故事也同样在上演。周玉洁隐约地感觉到,如果能够妥善处理好葛峰、文若星、高雪青三个人的关系,那么这个班将非常好带,不用费什么力气就是一盘好棋;如果没能处理好三个人之间的关系,那这个班也有四分五裂的可能性。
一直想找找方圆这位前68中的副校长,交流交流她的想法,听取听取方圆的意见。但周玉洁没有行动。作为一个新教师,虽然对学校的情况不是十分了解,但周玉洁也能感受到5中的复杂,这人与人之间除了工作关系之外,也有复杂的人际关系,明争暗斗,或表面合背后斗的情况层出不穷。曹冠廷被逼走了,随之而来的就是对方圆铺天盖地的各类流言,连周玉洁都听到了一些。周玉洁与一般的刚刚毕业的大学生不同,长期的耳濡目染,使她很小的时候就知道这个社会是复杂的,但当真正参加了工作,到了5中这所东州第一名校之后,周玉洁更是感触良多。周玉洁想找方圆,却没有勇气,在这个时候,周玉洁既不想自己陷进流言蜚语中,也不想给方圆添些新的麻烦。对于方圆开放语文课,周玉洁是既期待,又担心。期待的是,能够进一步了解方圆的才华,更能天天光明正大地看方圆;担心的是,如果方圆上课上砸了,这可怎么办呢?
心里还想着方圆的事呢,就听到了黄嘉伟和方圆与11班的班主任易和平在谈话呢。(12)的许多学生也听到方圆说话的声音或看到了方圆,都回到了教室,在葛峰的组织下,教室里很快就安静了下来,大家都竖起耳朵听方老师在说些什么。周玉洁注意到,坐在座位上的文若星似乎很兴奋、很激动,嘿,这个文若星,难道是情窦初开?少女朦胧爱情的白马王子是不是就是这位方副校长呢?周玉洁也是一个女孩子,7年前她也是一个高一的学生。周玉洁记得,那个时候的她,似乎对英语男老师也产生了那种朦胧的感觉,每一次听到他朗诵英语诗歌,周玉洁都会为之陶醉;每一次上英语课,周玉洁都听得格外专心。正是由于周玉洁对英语的偏爱,所以,高中三年,周玉洁的英语成绩一直非常好,最后大学所学的专业也是英语。看看文若星,周玉洁也能想起当年的自己。嘿,方校长啊方校长,莫不是这个文若星与你之间,也有一点说不清道不明的故事?想到如果这件事是真的,周玉洁莫名其妙地感到心里酸溜溜的。
周玉洁就站在门口,看着全班学生;全班学生也看着周玉洁,这让周玉洁的脸有些发热――如果光是女生这样看,倒也没什么。这些比自己婿五、六、七岁的男学生们,把目光都停留在周玉洁的脸上甚至是胸上,这让周玉洁感到很不舒服。
就在这个时候,方圆和黄嘉伟微笑着向这一边走来了。
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方圆在黄嘉伟的陪同下,去的最后一个班,是高一(12)班。周玉洁在方圆与高一(11)班的班主任交谈的时候,就已经等在教室门口了。当(12)班的班主任,周玉洁发现自己真地很轻松,班长葛峰在短短的时间内,已经把班级管得井井有条,30多个来自68中的学生已经紧紧地团结在葛峰的周围,而来自其他各校的“杂牌军”,现在也被葛峰拢得差不多成一盘棋了。女生竟然对葛峰服气的也比较多,特别是来自68中的初中毕业生,只有文若星除外。按照方圆当时的建议,周玉洁已经任命葛峰为临时班长,文若星为临时团支书,承诺在新学期开学一个月后,重新进行选举。从现在的情形看,葛峰当选班长应该是十拿九稳,而文若星似乎有一点玄,女生并没有围拢在她的周围,倒是那个不声不响的高雪青,似乎暗地里与文若星较劲,已经团结了不少的女生。周玉洁还似乎观察到,这高雪青对葛峰态度相当友好,这在一定程度上争取到了葛峰的支持,进一步孤立了文若星。看看自己的班,周玉洁想到了从小到大看到和听到的故事,想到了大学里学生会里的竞争,没有想到,在自己的班级里,类似的故事也同样在上演。周玉洁隐约地感觉到,如果能够妥善处理好葛峰、文若星、高雪青三个人的关系,那么这个班将非常好带,不用费什么力气就是一盘好棋;如果没能处理好三个人之间的关系,那这个班也有四分五裂的可能性。
一直想找找方圆这位前68中的副校长,交流交流她的想法,听取听取方圆的意见。但周玉洁没有行动。作为一个新教师,虽然对学校的情况不是十分了解,但周玉洁也能感受到5中的复杂,这人与人之间除了工作关系之外,也有复杂的人际关系,明争暗斗,或表面合背后斗的情况层出不穷。曹冠廷被逼走了,随之而来的就是对方圆铺天盖地的各类流言,连周玉洁都听到了一些。周玉洁与一般的刚刚毕业的大学生不同,长期的耳濡目染,使她很小的时候就知道这个社会是复杂的,但当真正参加了工作,到了5中这所东州第一名校之后,周玉洁更是感触良多。周玉洁想找方圆,却没有勇气,在这个时候,周玉洁既不想自己陷进流言蜚语中,也不想给方圆添些新的麻烦。对于方圆开放语文课,周玉洁是既期待,又担心。期待的是,能够进一步了解方圆的才华,更能天天光明正大地看方圆;担心的是,如果方圆上课上砸了,这可怎么办呢?
心里还想着方圆的事呢,就听到了黄嘉伟和方圆与11班的班主任易和平在谈话呢。(12)的许多学生也听到方圆说话的声音或看到了方圆,都回到了教室,在葛峰的组织下,教室里很快就安静了下来,大家都竖起耳朵听方老师在说些什么。周玉洁注意到,坐在座位上的文若星似乎很兴奋、很激动,嘿,这个文若星,难道是情窦初开?少女朦胧爱情的白马王子是不是就是这位方副校长呢?周玉洁也是一个女孩子,7年前她也是一个高一的学生。周玉洁记得,那个时候的她,似乎对英语男老师也产生了那种朦胧的感觉,每一次听到他朗诵英语诗歌,周玉洁都会为之陶醉;每一次上英语课,周玉洁都听得格外专心。正是由于周玉洁对英语的偏爱,所以,高中三年,周玉洁的英语成绩一直非常好,最后大学所学的专业也是英语。看看文若星,周玉洁也能想起当年的自己。嘿,方校长啊方校长,莫不是这个文若星与你之间,也有一点说不清道不明的故事?想到如果这件事是真的,周玉洁莫名其妙地感到心里酸溜溜的。
周玉洁就站在门口,看着全班学生;全班学生也看着周玉洁,这让周玉洁的脸有些发热――如果光是女生这样看,倒也没什么。这些比自己婿五、六、七岁的男学生们,把目光都停留在周玉洁的脸上甚至是胸上,这让周玉洁感到很不舒服。
就在这个时候,方圆和黄嘉伟微笑着向这一边走来了。
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