第2295节 1291宋云生的算盘 盛治仁的意外收获2
方圆说:“今天总书记的报告,给我深刻印象的内容很多,但我感觉,作为一个一线教育工作者,对我有最大启发的,就是总书记关于科学发展观的阐述。一个国家要实现全面协调可持续发展,需要坚持科学发展观;一座城市要实现全面协调可持续发展,需要坚持科学发展观;同样,5中作为东州市比较知名的发展,要实现全面协调可持续的发展,同样需要用科学发展观来指导。”
盛治仁今天上午在听会时,研究最多的,就是科学发展观。盛治仁有一种直觉,几年后,全党全国一定会掀起一次学习科学发展观的热潮来。真没有想到,一个小小的一线老师,竟然也知道这个论断是具有全局指导性的论断。以前,盛治仁对方圆的印象,只是停留在孔子田的女婿,一个有点小才华、在全国比赛拿过一等奖的青年人这个层面,今天方圆的开篇,一下子就引起了盛治仁的注意。毕竟,喜欢研究政治理论的人,也喜欢在这个方面有悟性的人。
盛治仁说:“小方,你觉得5中的发展,该如何贯彻这个科学发展观?”方圆说:“盛部长,科学发展观是一个系统的前瞻的理论,我所领会的,仅仅是一个皮毛。我是从总书记谈的科学发展观,想到了5中的发展。我在想,科学发展观的是以人为本,我的领会是:东州5中要实现长远的发展,必须要以人为本。这个以人为本,包含着两层含义,我的理解是,一是要全面地依靠学校现有的这些老师,靠大家的力量来建设和发展学校,不能光靠校长这个光杆司令,以老师们为本,以群众为本;二是要真正地关心全校的老师,让老师们感受到学校领导的关怀,感受到学校领导的尊重,这样他们工作起来也会顺心顺气;三是要为老师们的发展创造条件,要尊重和满足老师发展的愿望,要想办法为老师工作和事业的进步创造条件,要通过全校老师的发展,推动学校实现更大更快的发展。”
宋云生点头,盛治仁点头,毕全力点头,常友强点头。宋云生说:“推而广之,对于一个部门来说,这个以人为本是不是可以像方圆同志这样来理解;再推而广之,对于东州市的发展来说,我这个市长也是一个光杆司令,要实现发展的历史重任,我就必须紧密地依靠全市的各级党员干部、依靠全市的人民;我也要关心全市的各级党员干部、关心全市的人民;我还要为全市的各级党员干部的事业进步创造条件,要努力让人民过上更幸福的生活。方圆同志谈得好啊!一叶知秋,窥斑知豹,我很受启迪。”盛治仁说:“小处着眼,却有大境界,有大思想,方圆同志不简单。”毕全力很高兴,这方圆的发言果然是精彩,让两位大领导都有如此的评价。毕全力说:“方圆同志继续说。”
方圆受到了鼓舞,说:“科学发展观,我的理解,还包括着科学决策。只有科学的决策,才能让学校在发展的过程中少走弯路,才能让学校在发展中走上正确的轨道。科学发展观,更指导我们,要发展好学校,必须是全面的发展,必须是协调的发展,必须是可持续的发展。像东州5中,教学质量全市第一,但我们也不能忽视,学校并没有完全实现全面的发展,比如,许多有实力的老师并没有同步发展起来;比如,学校的德育教育还需要突破;比如,学校的艺术教育、科技教育还需要创新;比如,学校的文化底蕴还需要进一步厚实起来。只有各个方面都发展起来,学校才是真正的全面发展,只在某一个方面突出了,并不能做到一俊遮百丑,学校还存在着畸形发展的问题。”
盛治仁说:“方圆同志说得好。假如让你来做5中的校长,你会怎么做?”方圆说:“认真学习、领会、贯彻科学发展观的精神实质,推进学校实现科学发展、和谐发展、特色发展、全面发展,把5中建设成为一所有丰厚的文化内涵、有鲜明的校园特色、有一流的教师队伍、有一流的教育质量的优质中学,让学校走出东州,成为清江省的一级示范性高中,成为全国有一定影响力和知名度的高中。”
与方圆级别相关不大的,容易嫉妒方圆;但像宋云生、盛治仁这样的市级领导,都不约而同地欣赏那些想干事、能干事的干部。盛治仁准备与翟新文谈一谈,可以给方圆一个舞台,让他扑腾扑腾看。宋云生则是超越了孔子田的视角,全面重新地审视眼前这个年轻人:“方圆同志给我上了生动的一课。每一个年轻人,如果都能像方圆同志这样,有思想,有头脑,有理念,有创新,东州市的各项事业何愁不发展?全力同志,我看今天的座谈会开得很有意义,开得很成功。”毕全力说:“宋市长对我们的肯定,是对我们工作的鼓舞。现在,让我们用热烈的掌声,欢迎宋市长给我们作重要讲话。”
热烈的掌声响起来。宋云生笑着说:“今天我就不讲了,我是来听会的,听各位青联委员谈。常友强部长是统一战线的最高领导,青联也是统一战线的有机组成部分,我看今天就由常部长来讲,我和治仁部长就不讲了。”常友强说:“宋市长您请讲,我不合适。”宋云生说:“怎么会不合适呢?我和治仁部长、全力书记,今天都做你的听众。来,让我们用热烈的掌声欢迎常部长为大家讲话。”
常友强说:“好,既然宋市长让我讲,那我就勉为其难,我就随便讲几句今天下午我参加青联座谈会的感受。”
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盛治仁今天上午在听会时,研究最多的,就是科学发展观。盛治仁有一种直觉,几年后,全党全国一定会掀起一次学习科学发展观的热潮来。真没有想到,一个小小的一线老师,竟然也知道这个论断是具有全局指导性的论断。以前,盛治仁对方圆的印象,只是停留在孔子田的女婿,一个有点小才华、在全国比赛拿过一等奖的青年人这个层面,今天方圆的开篇,一下子就引起了盛治仁的注意。毕竟,喜欢研究政治理论的人,也喜欢在这个方面有悟性的人。
盛治仁说:“小方,你觉得5中的发展,该如何贯彻这个科学发展观?”方圆说:“盛部长,科学发展观是一个系统的前瞻的理论,我所领会的,仅仅是一个皮毛。我是从总书记谈的科学发展观,想到了5中的发展。我在想,科学发展观的是以人为本,我的领会是:东州5中要实现长远的发展,必须要以人为本。这个以人为本,包含着两层含义,我的理解是,一是要全面地依靠学校现有的这些老师,靠大家的力量来建设和发展学校,不能光靠校长这个光杆司令,以老师们为本,以群众为本;二是要真正地关心全校的老师,让老师们感受到学校领导的关怀,感受到学校领导的尊重,这样他们工作起来也会顺心顺气;三是要为老师们的发展创造条件,要尊重和满足老师发展的愿望,要想办法为老师工作和事业的进步创造条件,要通过全校老师的发展,推动学校实现更大更快的发展。”
宋云生点头,盛治仁点头,毕全力点头,常友强点头。宋云生说:“推而广之,对于一个部门来说,这个以人为本是不是可以像方圆同志这样来理解;再推而广之,对于东州市的发展来说,我这个市长也是一个光杆司令,要实现发展的历史重任,我就必须紧密地依靠全市的各级党员干部、依靠全市的人民;我也要关心全市的各级党员干部、关心全市的人民;我还要为全市的各级党员干部的事业进步创造条件,要努力让人民过上更幸福的生活。方圆同志谈得好啊!一叶知秋,窥斑知豹,我很受启迪。”盛治仁说:“小处着眼,却有大境界,有大思想,方圆同志不简单。”毕全力很高兴,这方圆的发言果然是精彩,让两位大领导都有如此的评价。毕全力说:“方圆同志继续说。”
方圆受到了鼓舞,说:“科学发展观,我的理解,还包括着科学决策。只有科学的决策,才能让学校在发展的过程中少走弯路,才能让学校在发展中走上正确的轨道。科学发展观,更指导我们,要发展好学校,必须是全面的发展,必须是协调的发展,必须是可持续的发展。像东州5中,教学质量全市第一,但我们也不能忽视,学校并没有完全实现全面的发展,比如,许多有实力的老师并没有同步发展起来;比如,学校的德育教育还需要突破;比如,学校的艺术教育、科技教育还需要创新;比如,学校的文化底蕴还需要进一步厚实起来。只有各个方面都发展起来,学校才是真正的全面发展,只在某一个方面突出了,并不能做到一俊遮百丑,学校还存在着畸形发展的问题。”
盛治仁说:“方圆同志说得好。假如让你来做5中的校长,你会怎么做?”方圆说:“认真学习、领会、贯彻科学发展观的精神实质,推进学校实现科学发展、和谐发展、特色发展、全面发展,把5中建设成为一所有丰厚的文化内涵、有鲜明的校园特色、有一流的教师队伍、有一流的教育质量的优质中学,让学校走出东州,成为清江省的一级示范性高中,成为全国有一定影响力和知名度的高中。”
与方圆级别相关不大的,容易嫉妒方圆;但像宋云生、盛治仁这样的市级领导,都不约而同地欣赏那些想干事、能干事的干部。盛治仁准备与翟新文谈一谈,可以给方圆一个舞台,让他扑腾扑腾看。宋云生则是超越了孔子田的视角,全面重新地审视眼前这个年轻人:“方圆同志给我上了生动的一课。每一个年轻人,如果都能像方圆同志这样,有思想,有头脑,有理念,有创新,东州市的各项事业何愁不发展?全力同志,我看今天的座谈会开得很有意义,开得很成功。”毕全力说:“宋市长对我们的肯定,是对我们工作的鼓舞。现在,让我们用热烈的掌声,欢迎宋市长给我们作重要讲话。”
热烈的掌声响起来。宋云生笑着说:“今天我就不讲了,我是来听会的,听各位青联委员谈。常友强部长是统一战线的最高领导,青联也是统一战线的有机组成部分,我看今天就由常部长来讲,我和治仁部长就不讲了。”常友强说:“宋市长您请讲,我不合适。”宋云生说:“怎么会不合适呢?我和治仁部长、全力书记,今天都做你的听众。来,让我们用热烈的掌声欢迎常部长为大家讲话。”
常友强说:“好,既然宋市长让我讲,那我就勉为其难,我就随便讲几句今天下午我参加青联座谈会的感受。”
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