第3663节 2353留得一线好做人
谢秉国与方圆一同返回教育局,许多人都看到了。多数人不会想太多,因为方圆现在分管基教科,科长陪着分管领导到基层视察调研,也是正常现象。但是,在即将提拔汪兴邦和张元庆的敏感时期,两个人同进同出,一些有心人还是嗅出了不平常的味道。
谢秉国直接返回了基教科。方圆的话,带给他动力,也有巨大的压力。特别是姜大成那一边的几个创新设想,得到了方圆的肯定,让谢秉国直接坐不住了。作为东州教育管理的业务科室,如何在管理中创新,如何让管理服务东州教育发展,成为谢秉国考虑得重中之重。回到科里,谢秉国就召集了科务会,集思广益,要求其他三个科员用心想一想,如何推动东州教育管理创新和发展。
方圆回到办公室,就看到汪兴邦带着申军,站在门口守候。方圆说:“汪主任,申军,有工作要谈吗?”汪兴邦说:“是的。申科长最近在新闻宣传、依法治教、调查研究方面,都有一些设计向您作过汇报,其中依法治教的工作,也形成了工作方案。我分管以后,肯定是要萧规曹随。今天来,就是想和申科长一起,把一些工作向方书记汇报汇报。”
方圆说:“请进吧。”
落座后。汪兴邦说:“政策法规科的工作,方书记最有发言权。我初来乍到,很多事情不懂,可不能外行领导内行。所以,还请方书记继续关心政策法规科的工作,关心兴邦的工作。”方圆说:“汪主任太客气了。大家都是同事,互相关心,互相帮助,共同把东州教育事业发展好。”汪兴邦说:“是啊!不过,方书记分管更重要的工作以后,可不能撇下我们不管了。至少还要扶我走一程,让我能迅速地进入角色,跟上方书记的思路。”
汪兴邦的话,句句珠玑,让申军震惊:现在汪兴邦快成副局长了,怎么更听方圆的话了。汪兴邦简直是把自己看成是方圆的直接下属了。方圆的影响力,可真是不得了啊!
谈到工作,方圆的心情就亮堂起来。毕竟分管过10多个月的政策法规科,方圆对于这一块工作还是相当熟悉和在行的。关于依法治教工作,方圆看了方案,充分地予以肯定,并提出几点修改建议。汪兴邦与申军两个人拼命地记下来,生怕漏掉一个字。关于新闻宣传工作,方圆强调了对负面信息的监控与引导,认为正面宣传很重要,而巧妙地应对负面报道、网络的负面信息,能不能迅速有效地展开公关,才是未来新闻宣传工作的重心所在。对于调查研究工作,方圆认为,现在的很多调查研究,都流于形式,作表面文章。如果要开展调查研究,让调查研究为决策服务,为创新服务,就必须立足于东州教育的实际,立足学校发展的需要,而不是做一些假、大、空的文章。
汪兴邦感慨地说:“听了方书记的话,我感觉到工作有了方向,有了目标。方书记为我们政策法规科的工作指出了努力的方向和突破的重点。我们回去之后,要认真学习和消化方书记的指示精神,力争让政策法规工作实现新突破、新成绩。”方圆说:“需要我支持,我一定支持;需要我服务,我一定服好务。”汪兴邦说:“我们离不开方书记的指导和支持。”
送走了汪兴邦、申军,方圆就想着给苗东顺打电话。但桌上的电话机又不合时宜地响起来。方圆有些无奈地拿起电话:“喂,哪一位?”电话里的声音很亲切:“小方,我是翟新文。”方圆说:“局长,您好。”翟新文说:“下午,雷市长要来我们局进行调研,并视察一所学校。你现在能不能来我办公室,有些事情我们商量一下。”方圆说:“我马上就来。”
工作就是这么忙碌,一点属于自己的时间也没有。方圆匆匆地喝了几口水,拿着笔和本,就下了楼。在翟新文的办公室,翟新文亲切地站了起来,指着沙发请方圆坐下。翟新文说:“雷市长刚刚被指定分管教育局,今天下午要来教育局视察调研。小方啊,雷市长以市长助理的身份来分管教育局,说起来更需要我们基层多多支持,对不对?”
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谢秉国直接返回了基教科。方圆的话,带给他动力,也有巨大的压力。特别是姜大成那一边的几个创新设想,得到了方圆的肯定,让谢秉国直接坐不住了。作为东州教育管理的业务科室,如何在管理中创新,如何让管理服务东州教育发展,成为谢秉国考虑得重中之重。回到科里,谢秉国就召集了科务会,集思广益,要求其他三个科员用心想一想,如何推动东州教育管理创新和发展。
方圆回到办公室,就看到汪兴邦带着申军,站在门口守候。方圆说:“汪主任,申军,有工作要谈吗?”汪兴邦说:“是的。申科长最近在新闻宣传、依法治教、调查研究方面,都有一些设计向您作过汇报,其中依法治教的工作,也形成了工作方案。我分管以后,肯定是要萧规曹随。今天来,就是想和申科长一起,把一些工作向方书记汇报汇报。”
方圆说:“请进吧。”
落座后。汪兴邦说:“政策法规科的工作,方书记最有发言权。我初来乍到,很多事情不懂,可不能外行领导内行。所以,还请方书记继续关心政策法规科的工作,关心兴邦的工作。”方圆说:“汪主任太客气了。大家都是同事,互相关心,互相帮助,共同把东州教育事业发展好。”汪兴邦说:“是啊!不过,方书记分管更重要的工作以后,可不能撇下我们不管了。至少还要扶我走一程,让我能迅速地进入角色,跟上方书记的思路。”
汪兴邦的话,句句珠玑,让申军震惊:现在汪兴邦快成副局长了,怎么更听方圆的话了。汪兴邦简直是把自己看成是方圆的直接下属了。方圆的影响力,可真是不得了啊!
谈到工作,方圆的心情就亮堂起来。毕竟分管过10多个月的政策法规科,方圆对于这一块工作还是相当熟悉和在行的。关于依法治教工作,方圆看了方案,充分地予以肯定,并提出几点修改建议。汪兴邦与申军两个人拼命地记下来,生怕漏掉一个字。关于新闻宣传工作,方圆强调了对负面信息的监控与引导,认为正面宣传很重要,而巧妙地应对负面报道、网络的负面信息,能不能迅速有效地展开公关,才是未来新闻宣传工作的重心所在。对于调查研究工作,方圆认为,现在的很多调查研究,都流于形式,作表面文章。如果要开展调查研究,让调查研究为决策服务,为创新服务,就必须立足于东州教育的实际,立足学校发展的需要,而不是做一些假、大、空的文章。
汪兴邦感慨地说:“听了方书记的话,我感觉到工作有了方向,有了目标。方书记为我们政策法规科的工作指出了努力的方向和突破的重点。我们回去之后,要认真学习和消化方书记的指示精神,力争让政策法规工作实现新突破、新成绩。”方圆说:“需要我支持,我一定支持;需要我服务,我一定服好务。”汪兴邦说:“我们离不开方书记的指导和支持。”
送走了汪兴邦、申军,方圆就想着给苗东顺打电话。但桌上的电话机又不合时宜地响起来。方圆有些无奈地拿起电话:“喂,哪一位?”电话里的声音很亲切:“小方,我是翟新文。”方圆说:“局长,您好。”翟新文说:“下午,雷市长要来我们局进行调研,并视察一所学校。你现在能不能来我办公室,有些事情我们商量一下。”方圆说:“我马上就来。”
工作就是这么忙碌,一点属于自己的时间也没有。方圆匆匆地喝了几口水,拿着笔和本,就下了楼。在翟新文的办公室,翟新文亲切地站了起来,指着沙发请方圆坐下。翟新文说:“雷市长刚刚被指定分管教育局,今天下午要来教育局视察调研。小方啊,雷市长以市长助理的身份来分管教育局,说起来更需要我们基层多多支持,对不对?”
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